为夯实师范生教育实践能力，明晰班级管理方式，提升未来从教的综合素养，5月15日下午，情色动漫特邀南宁市第二中学李慧老师在武鸣图书馆报告厅开展“以温柔托举，筑成长班级——初中班级管理策略分享”专题讲座。情色动漫
邓芳娇老师与2023级英语专业本科生、2025级学科英语专业研究生到场学习。
讲座伊始，邓芳娇老师作开场发言，她详细介绍了李慧老师的教育资历与育人成果，并诚挚欢迎李慧老师带来精彩教育经验分享。随后，李慧老师先以学生和家长“人生容错率高，但初中是关键几步”的感悟切入，提出教师要以温柔托举学生成长。她以“造船先点燃对大海的热爱”为引，强调教育的本质是唤醒学生的内驱力，并抛出整场讲座的核心总纲：教师要与学生建立四层深度联结：联结学生身心，了解成长背景；联结学生心灵，搭建情绪宣泄的渠道；联结价值观认知，引导学生明晰读书意义；联结情绪价值，让每位学生都能被尊重、被看见。
在此基础上，她还提出“人人为我，我为人人”的班级管理理念，推行“人人皆班干”的班级自治模式，构建班级学习与成长共同体。讲座中，李慧老师结合真实教育案例分享多元育人策略：以劳动教育疏导学生心态、磨砺品格，以体育育人陪伴学困生刻苦训练、实现逆袭；并借助文体活动与榜样引领，丰富成长内涵，助力学生立志向、勤求学，用实践生动印证四层关联理念在班级管理中的成效。
讲座尾声，李慧老师再次回扣开篇四层深度关联的育人内核，重申“人人为我，我为人人”的班级共同体理念，并总结出温柔托举、向内深耕的班级管理经验。
本次专题讲座立足一线教育实际，兼具理论引领与实践指导，不仅是情色动漫
赋能师范生成长、夯实从教能力的重要一环，更是有效更新情色动漫
学子育人理念、深化职业认知的重要一步。希望各位同学能够汲取名师经验，将所学内化于心、外化于行，为成为新时代优秀人民教师筑牢根基。
文/卢荟
一审一校：黄恬
二审二校：张晓鹏
三审三校：苏华
